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L’educazione al tempo dell’incertezza
Competenze di cittadinanza e insegnamento CLIL
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OFFICINA 2020

Educazione e futuri

Immaginare, nel breve e nel lungo periodo, finalità dell’educazione e competenze al tempo dell’incertezza, cittadinanza locale e globale e opportunità dell’insegnamento in lingua straniera, cittadinanza scientifica e connessioni tra scienza e arte.

tavoli di lavoro virtuale

28 aprile, 5, 8, 13 maggio 2020 

L’iniziativa dei tavoli virtuali nasce per consentire lo svolgimento dei tavoli partecipati delle Officine anche a distanza, data l’emergenza COVID-19. I risultati dell’Officina 2020 verranno condivisi con l’iniziativa UNESCO Futures of Education, con la rete di “Officina” e con i progetti europei Erasmus+ Integrated Content and Language via a Unified Digital Environment (INCLUDE) e the Global Science Opera leverage students participation and engagement in science through art practices (GSO4SCHOOL) e verranno pubblicati su questa pagina web.

I temi dei tavoli, affrontati con la metodologia del focus group, sono:

L'educazione al tempo dell'incertezza

L’educazione 

al tempo dell’incertezza

28 aprile - 5 Maggio 2020

Prospettive, preoccupazioni e visioni dell’educazione nel lungo periodo con riferimento alle fasi di crisi, incertezza ed emergenza.

Competenze di cittadinanza e insegnamento CLIL

Competenze di cittadinanza e insegnamento CLIL

8 Maggio 2020

Competenze di cittadinanza e insegnamento Content and Language Integrated Learning (CLIL) come strumento per ripensare nel breve e nel lungo periodo locale e globale, europeanity e planetarity (a partire dal progetto europeo "Integrated Content and Language via a Unified Digital Environment" – INCLUDE)

Futuri di cittadinanza scientifica e Global Science opera

Futuri di cittadinanza scientifica e Global Science Opera

13 Maggio 2020

Il ruolo della science education e le opportunità della didattica che unisce arte e scienza nel costruire futuri di cittadinanza scientifica (a partire dal progetto europeo "the Global Science Opera leverage students participation and engagement in science through art practices "– GSO4SCHOOL)

OFFICINA 2020

Aprile – Giugno 2020

Le Officine sono convegni con tavoli partecipati che il gruppo di ricerca  Studi sociali sulla scienza, Educazione, Comunicazione dell’Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali del Consiglio Nazionale delle Ricerche – CNR-IRPPS organizza annualmente insieme al Ministero dell’Istruzione – MI per coinvolgere studiosi e attori sociali – docenti, studenti, decisori pubblici, ricercatori, imprese e associazioni attive sul territorio – nella riflessione su temi strategici dell’educazione e delle politiche educative di volta in volta diversi. Quest’anno la prospettiva temporale delle riflessioni verrà ampliata fino al 2050, in collaborazione con l’iniziativa Futures of Education dell’UNESCO, per contribuire al dibattito nazionale e internazionale sui futuri dell’educazione e produrre raccomandazioni e strumenti di riflessione per il Comitato Internazionale dell’UNESCO e per il contesto nazionale.

L’Officina 2020 si svolgerà in modo virtuale a causa dell’emergenza COVID-19 e consisterà in tavoli di lavoro – tramite piattaforma online – mirati a favorire lo scambio di esperienze e la co-creazione di conoscenza con il contributo di diversi attori sociali quali ricercatori, docenti, studenti, decisori politici, associazioni, comunicatori scientifici.

organizzazione 

comitato scientifico

Adriana Valente, Valentina Tudisca, Claudia Pennacchiotti (CNR-IRPPS)

Michela Mayer (CNR-IRPPS, IASS)

Mara Di Berardo (CNR-IAC)

Elena Gaudio (DGOSV-MI)

Alessia Vagliviello (USR Lazio)

Maya Prince, Daniela Bianchi, Noah W. Sobe (UNESCO)

ASSISTENZA TECNICA

Vittorio Tulli (CNR)

Luca Pianelli (CNR-IRPPS)